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Lección 5 de 12 · Lectura y práctica

Iteración y mejora: Accesibilidad Web (WCAG)

Lección práctica para aplicar el tema con objetivo, ejemplo, ejercicio guiado y checklist de implementación en un caso real.

Del concepto a la práctica

Taller de esta lección

Ejemplo resuelto

En la primera revisión, el botón «Reservar» deja de mostrar el foco al recibirlo. Cambias el estilo y el foco se vuelve visible, pero queda oculto por una barra fija. La segunda prueba demuestra una mejora parcial: la incidencia todavía impide localizar el control. La iteración útil conserva el mismo caso de prueba y registra ambos resultados; así se puede comprobar que el cambio resuelve la barrera original.

Pruébalo

  1. Guarda una captura del control enfocado antes de modificarlo.

  2. Define el resultado esperado: el botón y su indicador se ven completos.

  3. Ajusta el estilo o la posición y repite el recorrido con teclado.

  4. Repite la prueba con texto ampliado y una ventana estrecha.

El error frecuente es revisar únicamente la apariencia después del cambio. Un estilo puede verse bien con ratón y fallar en una combinación distinta de foco y desplazamiento.

Comprueba tu resultado

Entrega dos comparaciones antes/después y el recorrido usado. La incidencia se cierra cuando el indicador permanece visible en ambas pruebas. Documenta cualquier variante pendiente con su tamaño de ventana.

Cuatro comprobaciones de accesibilidad: imagen con texto alternativo, foco de teclado, formulario etiquetado y estructura HTML semántica.
CursaloMapa de práctica
Accesibilidad: cuatro comprobaciones

El texto alternativo comunica el propósito de una imagen. La navegación por teclado necesita un foco visible; los campos necesitan etiquetas y la página una estructura semántica. Estas comprobaciones ayudan a detectar barreras y no sustituyen una auditoría completa.

Ver la infografía en tamaño completo ↗

Por qué importa

Iteración y mejora: Accesibilidad Web (WCAG) es una pieza clave dentro de Accesibilidad Web (WCAG) porque ayuda a convertir conocimiento general en una capacidad aplicable. El valor no está en memorizar términos, sino en aprender a decidir, ejecutar y revisar resultados con criterio.

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01 / ELEGIR UNA RUTA

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